勉強の仕方がわかりません。『What』何を より『How』どう？が大事。その2️⃣

その1️⃣のつづきからです。

今世の中には、「コレをやれば成績が上がる」という優れたものが巷に溢れています。あるものは利用すべきですが、安易に『What』何を に走るのは心配です。大事なのは『How』どうやるか、です。

勉強法の王道は決まっています。（中1生は以下写真の本も参考されるとよいです。）

違いはどうやるかです。どんな気持ちで取り組むかです。最初の一回、いつもより頑張ってみましょう。学年が低いほど効果は早く出ます。きっとその後は、『勉強やらなきゃ』のハードルはだんだん下がってきますよ！

1 教科書を理解できるまで熟読。理系科目は教科書例題類題演習。文系科目で暗記すべきものはマーカーを引く。（マーカーの引き方については後ほど) 暗記のため白紙になぐり書き練習。

2 学校ワークを調べながらでなく、自力でやってみる

3 こまめに丸つけをする。1ページか2ページごとに。間違いに早く気づき、訂正するため。

4 暗記ものでこれは覚えにくい！というものを別にメモする。メモノートを作っておくと良い。

5 学校ワークを全問二周はする。１回目、２回目と色を変えながら丸つけ。三周めは二周めに間違えたものだけ。

回数を重ねるにつれ、間違いは減っていくはず。もし間違いが減っていかないなら、一回一回の直しを丁寧に。写して終わりになっていないか？ わかったつもりにならず、手を使って一から解き直し。又は理解不足なので質問。

苦手なものは何回やっても苦手。だから「苦手科目」という。二、三回で克服できたらそれは「苦手科目」とは言わない。大なり小なり誰にでもある。落ち込む必要なし。ただし繰り返せば、底上げは必ずできる。あきらめたらそれまで。

6 5までがきちんとできていたら、他のテキスト類に着手。たまたまマルだったもの、疑問が残るものに付箋。教科書などで再度確認！コレ大事。

ああそうなんだ、へー、覚えた(今だけ) で終わらない。間違えた部分の教科書ページに戻り、周辺知識とリンクさせると記憶に残りやすい。理科や社会は特に。知ってたけどどっちか迷ったんだよね、という言い訳をしなくてよくなる。

英語も同じ。テストで英作文が出て、前置詞を間違えたとする。初見のようで初見でない。教科書のどこかで同じ言い回しが使われているもの。

7 テスト前に、ざっと一通り見直す。4の自分だけのメモノートや学校ワークで何回も間違えたところを最終確認。これでもかと、もう飽きた頃やっとテスト。

ここまでやった結果はもうわかりますね。実際、今回の期末テストで10ランクを取ってきた生徒さんは、上記のようにやっていました。

どんなに天才に見える子も、実はやっています。学年一桁台は、頭の良し悪しよりストイックさの違いのみではないでしょうか。

勉強のハウツー本の代表はこちら。教室にもあります。全てに共感するわけではありませんが、一読の価値はあります。

自学自習が基本。わからないことは教科書、参考書、解説を読んで調べてみる。それでもわからなければ質問。解決したら身につくまで繰り返すこと。まさに『How』どうやるか？にかかっています。

以上は中学生向き。

小学生のうちは、非常に忍耐力との勝負になります。いかに自分で読ませるか、いかに問題に目を向けさせるか、すぐには教えず、日々闘っております。イジワルしているわけではありません。

これを繰り返していくと、中学生になったとき、先生が『すぐに教えてくれなかった理由』がわかると思います。